Artículo de la sección #EquidaddeGéneroesADN por Paola Rueda López para Diario ADN.
¿Qué tal si revisamos qué es lo que se aprende en las aulas presenciales o virtuales, más allá del currículo o plan escolar o universitario? La educación es clave para la transformación de actitudes, imaginarios y prácticas culturales. Si queremos un mundo mejor para los seres humanos en el que hombres y mujeres tengan iguales oportunidades, debemos detenernos y revisar profundamente cómo estamos educando, cuáles son las pautas de crianza que usted aprendió y que ahora enseña en la institución educativa donde ejerce y si éstas permiten eliminar la brecha de género o si por el contrario la hacen más profunda.
“La invitación hoy a quienes son docentes es a ponerle la lupa a lo que decimos, escuchamos y vemos. Por ejemplo: Si en clase de educación física los niños están haciendo carreras y usted como docente dice que el último que llegue es una niña, ¿qué es lo que le está enseñando? Ahora si usted no lo dice pero lo escucha en el recreo o descanso, debe intervenir, es una oportunidad pedagógica. No puede ser que los hombres sientan que la degradación o principal insulto es no ser del otro género, esto da cuenta de una minusvaloración de lo femenino” explica Carlos Iván García Suárez, integrante del equipo de la Estrategia Mujeres Libres de Violencias de la Consejería Presidencial para la Equidad de la Mujer.
A renglón seguido, el Doctor en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud dice que: “es fundamental comenzar a aprender sobre equidad de género y relaciones basadas en el respeto entre hombres y mujeres desde temprana edad sin embargo es importante decir que loro viejo si aprende a hablar”, haciendo referencia a la recién creada Escuela de Desaprendizaje del Machismo Liderada por la Consejería Presidencial para la Mujer, con el apoyo del Programa de Alianzas para la Reconciliación de ACDIVOCA y USAID, la Delegación de la Unión Europea en Colombia, ONU Mujeres y la Universidad EAN. Vea la entrevista completa en el canal de youtube www.youtube.com/c/paolaruedalopez
Destacados:
“A los hombres nos ha tocado hacer un esfuerzo para entender la dimensión de la misoginia y del carácter patriarcal que tanto daño hace a la sociedad. Esto debe transformarse y la educación es una potente herramienta”
Juan Carlos Henao, Ex Rector Universidad Externado
“El lenguaje incluyente si importa. Es clave para la transformación social. Antes lo veía como burocracia y ahora entiendo la importancia”
Alejandro Gaviria, Rector Universidad de Los Andes
“En CEIPA la invitación siempre es y será, a ser diferentes, en medio de la diversidad, sin discriminar los contextos y las realidades de los otros
seres humanos"
Diego Mauricio Mazo Cuervo, Rector CEIPA Business School.
Fechas relevantes:
· 1985: Tercera Conferencia Mundial sobre la Mujer (Nairobi). Consideró a la educación como la base para la mejora de la condición jurídica y social de la mujer.
· 1990: Conferencia Mundial sobre Educación para Todos (Jomtien). Declaración mundial aprobada por 155 países, que expresó: "La prioridad más urgente es asegurar el acceso a la educación de niñas y mujeres, mejorar la calidad de la educación y eliminar todos los obstáculos que traban su activa participación. Deberían eliminarse todos los estereotipos de género en la educación".
· 1995: Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer (Beijing). Se elaboró la Plataforma de Acción Mundial con la que los Estados se comprometieron a impulsar políticas y/o planes de alcance nacional. Se exhorta a la eliminación de la discriminación en la educación a todos los niveles, el fomento de sistemas de educación sensibles a las cuestiones de género y la promoción de la igualdad de oportunidades para la mujer en materia de educación y capacitación.
Día de la Docencia. El 15 de Mayo se conmemora a las personas que se dedican a enseñar. A comienzos del siglo XX y como resultado de las políticas públicas de universalización de la educación, surgió la idea de conmemorar la labor docente; diversos estados establecieron días especiales, dedicados a honrar esta labor.
El Día Internacional de la Educación No Sexista fue declarado el 21 de junio de 1989 y propuesto por la Red de Educación Popular entre Mujeres de Latinoamérica y el Caribe (Repem), con el objetivo de sensibilizar y promover la enseñanza para todos y todas, además de erradicar el racismo y la exclusión, especialmente de las mujeres, niñas, adolescentes, jóvenes, adultas y ancianas.
Objetivos de Desarrollo Sostenible y Educación No Sexista: El #4 que busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida y el #5 que se enfoca en lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas
